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　　摘要:报告预计，2024年，中国教育智能硬件市场规模将达到739亿元，其中校外消费级市场为575亿元，校内机构级市场为164亿元。

　　在中美市场对比中，报告显示，中国校外教育智能硬件品类多样，生态繁荣，而美国校内硬件应用占据主导地位，数字化水平领先。

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　　无论是学习平板、词典笔还是智能手写笔，都在不断地进行技术革新和产品升级。从墨水护眼屏到智能笔盒，从AI个性化学习到错题打印机，教育智能硬件正变得越来越智能，越来越贴合用户的学习需求。

　　在渠道方面，消费级渠道获知来源多元，购买渠道集中。运营商作为创新渠道，可以深化市场教育，OMO模式则可以进一步发挥本地资源优势。

　　传统商业模式中，软硬件功能的一次售卖为主流。但随着AI智习室等创新模式的出现，我们看到了增值服务模式的潜力。通过线上录播自学和线下伴学服务，这些创新模式不仅变革了传统教育模式，也满足了用户更多样化的需求。

　　产品生态和用户生态的构建，正在成为教育智能硬件企业的核心竞争力。通过数据协同提高产品性能，通过用户生态推动消费决策与价值拓展，教育智能硬件企业正在构建一个更加完善的教育生态系统。

　　教育智能硬件的家长用户以31至45岁、生活在一二线城市、中高家庭收入水平的职业白领居多。他们在“双减”实施后增加了孩子教育智能硬件的支出，对孩子教育非常重视和对科技产品的信任。