星空体育当前，教育领域正经历着一场深刻的生态变革。人工智能（AI）与教育的深度融合，不仅重塑了教学模式、管理方式，更对人才培养理念与实践产生了深远影响。在2025年12月20日举办的“中小学人工智能与教育融合应用创新培训研讨会”上，来自全国多地学校的校长们分享了各自学校在AI教育应用方面的创新举措与经验。

　　北京市延庆区第二中学校长程来继指出，针对教师引入AI技术时的适应性问题，学校采取了两项关键举措。首先，引入课堂教学诊断系统，通过AI分析教师的有效问题设计、学生注意力集中时间、课堂交互有效性等教学与学习行为，帮助教师提升课堂效能。其次，搭建精准教学系统，采集学生作业及测试数据，通过错题本功能推送同类题目，并基于大数据优化教学资料选取与试题推送，以最少题量覆盖最核心的知识点。

　　江苏省常州市明德实验中学的校长戴界蕾则从教育转型的深层逻辑出发，强调AI的独特价值在于助力提升学生的双素养，推动精准化教育。她提到，学校的教研机制基于标准、数据和场景，研修模式涵盖跨学科、跨时空、跨区域，AI赋能教育不是替代教师，而是给予有温度、有智慧的力量，让每个学生都能被看见、被感知。

　　河北省衡水市深州市第一中学的王艳校长分享了她的五点规划，旨在推动学校的数字化转型。她强调，筑牢普惠性数字基建根基、构建统一标准的校园一体化AI数字平台至关重要。同时，搭建分层分类的师资赋能体系，通过多样化培训解决教师技术使用和课堂应用问题，推动课程与AI深度融合，搭建多元化智能评价体系，并确保数据安全与伦理防线。

　　内蒙古包头市昆区团结大街第四小学校长闫瑞丰则介绍了学校的“三维策略”，通过分层设计、场景落地与协同共进来助力教师成长。山东省枣庄市实验小学的于伟利校长则提到，学校已在课堂教学、课程建设、德育管理等多个场景成功应用人工智能技术，研发了“三轮驱动、五创融合”的五创课程，以实际项目培养学生的生命敬畏意识。

　　汉中市西高新初级中学的张洪琪校长强调，学校开发的AI系统覆盖了“学、教、管、评”全场景的智慧教育生态，利用数据实时分析学生的学习情况，帮助教师优化教学设计。成都空港九龙湖学校的郎凤伟副校长认为，AI与教育融合是一次深刻的教育生态革命，AI提升了学生的学习方法，优化了教师的教学结构，推动了学校管理的精准化。

　　各校校长们的分享既各有侧重，又高度契合，指向了“以生为本”的教育初心与“技术赋能”的创新方向。人工智能与教育的深度融合，不仅需要课堂与课程层面的创新实践，更离不开清晰系统的发展规划作为支撑。展望未来，校长们一致认为，AI将为教育的精准化、个性化和温度化注入新的动力，让每个孩子都能在数智时代绽放独特的光彩。返回搜狐，查看更多